项目为基础的学习

项目为基础的学习

项目制学习

项目制学习活动

XCL American School of Bangkok自豪地支持最先进和创新的教学和学习方法，特别是通过项目制学习。

实践现实技能

项目驱动学习（PBL）是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生将他们的知识应用于现实情境中，促进了动手实践和经验式学习。它强调团队合作，培养有效的沟通技能和问题解决能力。PBL还鼓励学生选择，赋予他们对自己的工作负责的权力。PBL项目的示例包括可持续花园设计、营销活动和解决当地环境问题。

项目驱动学习的好处

发展批判性思维能力：PBL鼓励学生批判性思考、分析信息并培养解决问题的能力。他们学会以创造性的方式解决问题并找到有效的解决方案。
增加参与度和动力：通过将学习与现实问题和议题联系起来，PBL使教育对学生更有意义和吸引力。他们更投入学习过程，更有动力取得成功。
鼓励合作：PBL通常涉及团队合作，有助于学生发展合作和沟通技能。他们学会共同工作、分享想法并倾听不同的观点。
提高保留和理解力：通过将所学应用于实际情境，学生更能理解和记住信息。他们对材料有更深入的理解，以后更容易记住。
发展独立学习能力：PBL让学生自主学习，有助于他们发展独立学习能力。他们学会管理时间、设定目标并独立工作。
增强创造力：PBL鼓励学生创造性思考，打破常规思维。他们学会开发独特的问题解决方案并探索新的想法。
提供真实的评估：PBL项目通常涉及最终产品或演示，这提供了对学生学到的内容的真实评估。这使教师能够更全面地评估他们学生的知识和技能。

项目为基础的学习就像是一种拼图。学生被提供了各个部分，但他们必须想办法将它们组合在一起。在这个过程中，他们学会了如何批判性思考、解决问题，并进行协作工作。

跨年级的项目为基础的学习

American School of Bangkok（XCL ASB）在从幼儿园到高中的所有年级中都采用了项目为基础的学习（PBL）方法。项目为基础的学习是一种以学生为中心的教学方法，允许学生通过实践性学习来探索现实世界的问题和挑战。在项目为基础的学习中，学生分组进行研究主题，开发解决方案，并创建产品或演示。研究表明，项目为基础的学习可以提高学生的学习成果，如批判性思维、问题解决和协作能力。

幼儿园项目为基础的学习活动

在幼儿园，学生在每个学期都会参与项目为基础的学习单元。秋季的项目为基础的学习单元是根据学生的兴趣设计的，并与识字、数学、体育和音乐等所有内容领域融合在一起。在过去的一年中，学生们调查了五种感觉、动物的声音/栖息地以及海洋污染。我们春季的项目为基础的学习单元以幼儿园音乐会为主题，继续应用技能和标准。

小学项目为基础的学习活动

在American School of Bangkok（XCL ASB）的小学阶段，班主任老师将语言艺术、数学、科学和/或社会研究与艺术、设计技术、体育和其他特殊课程融合在一起，使项目为基础的学习单元生动起来。过去的项目为基础的学习主题包括动物栖息地、经济学、植物生命周期、儿童权利、人类迁徙、农业和世界宗教等。

初中项目为基础的学习活动

在American School of Bangkok（XCL ASB）的初中阶段，学生也会以跨学科的方式进行项目为基础的学习，这可能涉及人文科学、数学、科学和/或社会研究与艺术、设计技术和体育的融合。

高中项目为基础的学习活动

高中的项目为基础的学习方法围绕着一个学年的主题展开。学生通过各门课程的视角来探索这一主题。在过去的学年里，学生通过经济学、艺术、几何学、生物学、物理学、历史学、世界语言等课程来探索可持续性主题。最终，这种多样化的探索将激发学生驱动的社区倡导项目，使曼谷美国学校的学生能够支持我们在曼谷和泰国的更大社区。